培训开场-互动
1、讲师按预先设计的方案做自我介绍，分析自我介绍中所使用的语言技巧；
2、学员自我介绍，讲师点评；
3、课程介绍。
自我介绍，使用口才测试工具——专属扑克，能够立刻测试学员的记性表达能力
第一步：培训大纲设计——骨架
培训大纲的设计是课程的关键，是支撑整个课程的骨架，从培训需求的调查，培训主题的确定，培训大纲的制作等，
每一步都决定了课程最后是否能达到预期的培训效果，实现既定的培训目标。
1、【讲授】讲授培训大纲设计要素、理念、依据；
2、【分析】分析其他培训师的课程大纲，进行实践讲解；
3、【互动】选定一个适合你的培训课程主题，讲师引导，学员讨论，共同制定出课程大纲。
第二步：培训素材设计——血肉
培训素材设计的内容充盈于整个课程中间，所选取的素材是否能够充分表达讲师要讲授的知识点，学员是否能够充
分理解讲师所表达的观点决定了整堂课程的成败。
1、【讲授】讲授培训素材关于案例、故事、游戏、互动、图片、音频、视频、名言的使用技巧，让学员可以掌握
其使用的基本规律。
2、【互动】由学员进分模块的实操，自己找感觉，老师给予点评。
3、【实践】根据第一环节设计好的主题和大纲，学员为课程填充素材，各抒己见，讲师在过程中进行引导和点评。
第三步：培训课件设计——外衣
培训课程大多都由PPT的形式展现，而培训讲师每一页PPT的存在都是有意义的，PPT内每一个字，每一句话，每一
张图标，每一张图片等等的设计，都给学员最直观的感受，课件的展现会影响学员对课程质量和级别的直观判断，
因此有好的课程内容的同时，也要注重课件的设计。
1、【分析】选取学员的课件，学员相互点评课件设计，讲师引导，总结；
2、【讲授】讲授课件设计的核心、要素、理念等，优秀课件和垃圾课件对比教学；
3、【互动】根据上午设计好的主题、大纲和素材，学员现场为课程制作课件，讲师现场指导。
第四步：培训讲授技巧——心脏
一堂好的课程，最终要归功于一个好的培训讲师，一个好的培训讲师一定要具备好的讲授技巧，这样即便在其他因
素并不理想的情况下，也能挽回学员对课程的感受，挽救课程的效果。培训是的讲授技巧不单单在于如何说话，其
中包括培训前的心态梳理，形态准备，培训开场，如何表达观点，如何讲解案例，如何发问，如何聆听，如何沟通，
如何互动，如何把握课程节奏等等，每一个细节都会影响到学员对课程的感受，更决定了整堂课程的效果。
1、【分析】讲师列举各类讲师授课案例，与学员共同分析其外形，语言，形态等多方面的讲授技巧；
2、【讲授】讲师引导学员总结归纳各类讲授技巧，根据学员风格不同，课程不同，对各类讲授技巧进行利弊分析和分类；
【售后服务】
训练营结束之后进行，进行售后服务，有针对性指导学员，让学员课程的学习落地。
以上为五步成师集训营课程的简述，课程需要讲师和学员充分互动传授，授课过程中，以学员互动实践为主，讲师
讲授为辅，着重培养学员在课程的制作和讲述方面的能力。课程理论和实践相结合，确保每一位学员在课程结束时
都能够设计出自己的课程。
